Cand se inchisera (...) portile ¹/ ce strajuiau intrarea din camp in ograda Floricai²/, mi se paru, a doua zi, dimineata, ³/ca ceva ascutit ma inteapa in suflet⁴/, sau ca ceva greu si inalt imi cade pe spate⁵/, si ca rasuna a sec din lumea aceasta tocmai in lumea cealalta."
⁶/
1. Imparte fraza in propozitii si realizeaza schema.
P₁ = CT
P₂ = AT
P₃ = PP
P₄ = SB
P₅ = SB
P₆ = SB
2. Transcrie din fraza de mai sus:
a) prop. principala:
"mi se paru, a doua zi, dimineata"
b) prop. regenta a P2:
( este P₁) "Cand se inchisera (...) portile "
c) prop. regenta a P4: (este P₃)"mi se paru, a doua zi, dimineata"
3. Scrie propozitia care este, in acelasi timp, subordonata si regenta.
"Cand se inchisera (...) portile ",subordonata propozitiei P₃ si regenta propozitiei P₂
4. Precizeaza raporturile dintre:
a) P₃-P₁-intre propozitia (regenta)principala P₃ si propozitia secundara(subordonata) ei-se stabileste un raport de subordonare realizata prin pronumele relativ cand.
b) P₄- P₅
- intre propozitiile secundare P₄ si P₅ se stabileste un raport de coordonare disjunctiv, realizat prin conjunctia disjunctiva simpla sau.
c) P₅- P₆ - intre propozitiile secundare P₅ si P₆ se stabileste un raport de coordonare copulativ, realizat prin conjunctia copulativaa simpla si.
